第167章 《文字,我青春的旅程:多元化阅读的探索》(高考)
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一、2016年天津卷
1.请根据下面的材料,写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名着;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知,眼界开阔,个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;
③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
二、根据要求,撰写文章如下:
标题:《文字,我青春的旅程:多元化阅读的探索》
随着科技的飞速发展,阅读方式在当代已经变得多元化而丰富。我们可以利用手机、电脑等电子设备在网络空间中获取知识;可以通过多媒体技术体验有声有像的中外名着;也可以继续沉浸在纸质书本的世界里。这些选择,都构成了当代青年在阅读方面的独特体验。在这个多元化的阅读时代,我所拥有的青春阅读也是千姿百态、别具一格的。
首先,网络空间给了我广阔的阅读天地。在繁忙的生活中,我常常利用碎片化的时间,通过手机或电脑上的网络平台进行阅读。无论是新闻资讯、学术论文还是文学作品,网络上的资源丰富多样,满足了我获取知识的需求。而且,网络阅读的互动性也使我能够与他人分享观点、交流思想,拓展了我的思维视野。然而,网络阅读也有其局限性,信息的真实性和准确性常常受到质疑,需要我有一双慧眼去辨别。
其次,多媒体技术为我带来了全新的阅读体验。在音频图书、有声读物以及电子书等多媒体形式的呈现下,我可以在感官上得到更为丰富的体验。通过听书的方式,我可以在行驶的地铁上,或是独自漫步的森林中,用耳朵去感受文字的魅力,这种感觉是纸质书本所无法比拟的。而且,有些名着在多媒体形式下加入了音效和配图,使得故事更加生动、立体,让我仿佛置身其中,与故事中的人物共同经历种种奇遇。
然而,尽管电子设备和多媒体技术给阅读带来了诸多便利,但我仍然钟情于传统的纸质书本。每当我翻开一本沉甸甸的书,闻到淡淡的书香味,我就仿佛置身于一个安静的世界,远离尘嚣,与古人对话。纸
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